El colegio, que abrirá sus puertas en Aravaca en septiembre de 2027, aportará los estándares y el estilo de la institución reconocida por *The Sunday Times* como «Colegio de la Década» en el Reino Unido, y estará dirigido por un equipo fundador que cuenta con décadas de experiencia en el ámbito de la educación británica.
Los alumnos de Brighton College Madrid estudiarán la historia de España y del Reino Unido de forma paralela, comenzarán a aprender chino mandarín a los cinco años y, al llegar a los catorce, habrán preparado y presentado su propia charla al estilo TED. Estos son algunos de los elementos del plan de estudios dado a conocer por Brighton College Madrid, centro que abrirá sus puertas en Aravaca en septiembre de 2027 y que traerá a España el modelo educativo de Brighton College —institución nombrada «Escuela de la Década» en el Reino Unido por *The Sunday Times* y clasificada en primer lugar en el Reino Unido por sus resultados en los exámenes GCSE en 2026.
El nuevo centro educativo acogerá a niños y niñas de entre 3 y 18 años. No se basará en el modelo de una escuela británica, sino que formará parte del propio Brighton College, compartiendo su metodología docente, sus estándares y la convicción de que una educación excelente va mucho más allá de los resultados académicos. Los alumnos deben sentirse felices en la escuela, disfrutar de sus clases, entablar buenas amistades y contar con todas las oportunidades para descubrir qué les interesa y qué les apasiona.
«Una de las cosas que hace que Brighton College sea tan especial es la forma en que combina una enseñanza académica excepcional con una calidez auténtica y un verdadero sentido de comunidad», señaló George Hartley, director fundador de Brighton College Madrid. «Brighton College Madrid no será un centro inspirado en Brighton College; será parte de él, y queremos trasladar ese mismo espíritu a Madrid. Queremos que nuestros alumnos disfruten viniendo al colegio cada día, que se sientan con la confianza suficiente para hacer preguntas y probar cosas nuevas, y que sepan que sus profesores se interesan sinceramente por ellos como personas».
El aprendizaje más allá del aula
La formación en el Brighton College destaca no solo por sus logros académicos, sino también por la amplitud de experiencias que ofrece a los alumnos a lo largo de su etapa escolar. En su núcleo se encuentra el «supercurrículo» (Super-Curriculum), que introduce materias y experiencias que, de otro modo, los alumnos quizás no tendrían la oportunidad de explorar.
En Brighton College Madrid, esto incluirá «La historia de nuestra tierra» (*The Story of Our Land*), un programa en el que los alumnos aprenderán sobre la historia, la geografía y la cultura tanto de España como del Reino Unido. Creado por Brighton College, este programa fomenta que los estudiantes se interesen por los lugares, las personas y los acontecimientos que han dado forma a los países que conocen, y que valoren las tradiciones y culturas de ambos.
Los alumnos también participarán en la asignatura HEALTH (Economía Doméstica y Salud para toda la vida), donde aprenderán habilidades cotidianas útiles, como cocinar, comprender la nutrición y cuidar de su propio bienestar. Asimismo, se les animará a pensar en los demás mediante actividades benéficas y oportunidades para contribuir a su comunidad local.
La música, los idiomas y la oratoria ocuparán un lugar importante en la vida escolar. Los niños aprenderán inglés y español desde el primer día y comenzarán a estudiar mandarín en el primer curso (Year 1); además, todos los alumnos de la etapa educativa *Key Stage 2* tendrán la oportunidad de aprender a tocar un instrumento musical. En el noveno curso (Year 9), cada alumno preparará y ofrecerá una charla al estilo TED sobre un tema de su elección, lo que les brindará la oportunidad de desarrollar sus ideas y adquirir la confianza necesaria para compartirlas con los demás.
La escuela también adoptará un enfoque claro y prudente respecto a la tecnología: no se permitirán dispositivos personales en la etapa de Educación Infantil ni en la escuela primaria (Prep School), y el uso de teléfonos inteligentes estará restringido para todos los alumnos, al menos hasta los 16 años.
Más allá de las clases, habrá mucho de qué disfrutar: deportes, música, teatro, arte, robótica, el Modelo de Naciones Unidas y una amplia variedad de otras actividades extracurriculares. Se animará a los niños a probar cosas que nunca antes habían hecho, ya sea subirse a un escenario, aprender un nuevo deporte o descubrir su pasión por la ciencia.
El equipo fundador
George Hartley encabezará un equipo fundador cuyos miembros gozan de gran respeto en sus respectivos ámbitos; cuentan con muchos años de experiencia en el núcleo de la educación británica —tanto en el Reino Unido como en España— y comparten una misma visión sobre lo que hace que un centro escolar sea feliz y exitoso.
George Hartley, director fundador, cursó sus estudios en la Universidad de Cambridge y en el Imperial College de Londres, y ha dedicado su trayectoria profesional al ámbito de la educación privada británica. Ejerció la docencia en Eton College, Highgate School y Berkhamsted School, antes de dirigir el Elizabeth College, en Guernsey, y, durante nueve años, The King’s School, en Chester. Asimismo, formó parte durante seis años de la junta directiva de la Headmasters’ and Headmistresses’ Conference (HMC), una organización que reúne a los directores de cerca de 300 de los centros educativos privados más destacados del Reino Unido y otros países. Hartley defiende firmemente la excelencia en la enseñanza, el fomento de una relación estrecha entre alumnos y profesores, y una vida escolar rica en oportunidades.
David Murphy, El subdirector principal es graduado por Oxford y ha ocupado cargos directivos de alto nivel en uno de los colegios británicos de mayor trayectoria en Madrid, lo que le otorga un profundo conocimiento de lo que las familias españolas e internacionales buscan en una educación británica. Entre sus áreas de especial interés se encuentran el acompañamiento integral del alumnado (pastoral care), el fomento de la confianza y la autonomía de los estudiantes, y el uso reflexivo de la tecnología en la enseñanza.
Elizabeth Compton, La subdirectora (etapas Pre-Prep y Prep) ha trabajado en centros educativos del Reino Unido, Europa y Asia. Aporta una comprensión especial de los primeros años de la infancia, una etapa en la que los niños entablan sus primeras amistades, descubren el placer de aprender y empiezan a ganar confianza en sí mismos.
Aurora López Martín, La directora de admisiones es una de las especialistas en admisiones con mayor experiencia en el ámbito de la educación internacional en Madrid. Cuenta con más de 20 años de trayectoria en el sector de los colegios internacionales en Madrid, por lo que pocas personas comprenden mejor la importancia que tiene para una familia elegir el centro educativo adecuado. Ella estará a su disposición para ofrecerles orientación, resolver sus dudas y ayudar a los padres a sentirse como en casa dentro de la comunidad de Brighton College Madrid.
Víctor Ranea, Director de Finanzas y Operaciones, cuenta con más de 20 años de experiencia en la gestión escolar. Se asegurará de que el nuevo campus en Aravaca esté listo para recibir a sus primeros alumnos y de que sus instalaciones respalden todo lo que sucede tanto dentro como fuera del aula.
«Cada niño posee algo que lo hace especial y, a veces, solo hace falta la oportunidad adecuada o un poco de ánimo por parte de un profesor para ayudarle a descubrirlo», añadió George Hartley. «Eso es precisamente lo que queremos que sea la vida escolar en Brighton College Madrid. Por supuesto, deseamos que nuestros alumnos se esfuercen y obtengan buenos resultados académicos, pero también queremos que disfruten de su infancia, forjen amistades duraderas y se lleven consigo recuerdos felices, además de la confianza necesaria para afrontar cualquier desafío que les depare el futuro».
Para más información, las familias pueden visitar www.brightoncollegemadrid.com o póngase en contacto con el equipo de admisiones en admissions@brightoncollegemadrid.com.
Sobre Brighton College
Con más de 180 años de historia, Brighton College es reconocido como uno de los principales centros educativos independientes para alumnos de entre 3 y 18 años en el Reino Unido, y como el colegio con mejores resultados en los exámenes A-level de todo el país. Su filosofía combina una excelencia académica excepcional con un enfoque innovador centrado en el alumno, promoviendo la amabilidad, la curiosidad y la confianza como pilares del éxito.
Los alumnos de Brighton College acceden a las mejores universidades del mundo, respaldados por una red global de antiguos alumnos, Brighton College Connect, que ofrece orientación, apoyo y oportunidades mucho después de su graduación.
Cada escuela Brighton está diseñada para ser mucho más que un espacio funcional: se trata de lugares inspiradores que combinan luz, espacio y recursos para fomentar la creatividad, la colaboración y la ambición académica.
Tras casi 20 años al frente de Brighton College —periodo durante el cual el centro pasó del puesto 147.º al 1.º en la clasificación del *Sunday Times* por sus resultados en los exámenes *A-level*, y aumentó de 4 a 43 el número de alumnos que acceden cada año a Oxford o Cambridge—, Richard Cairns ha asumido el cargo de director de Brighton College. Siendo el único director que ha sido nombrado «Director del Año» por la revista *Tatler* en dos ocasiones, mantiene la responsabilidad global sobre Brighton College, al tiempo que supervisa la expansión de la red de centros educativos de Brighton, tanto en el Reino Unido como en el extranjero.
La familia de Brighton College incluye centros educativos en Brighton, Londres, Hove, Handcross, Abu Dabi, Dubái, Singapur, Bangkok, Hanói, Vibhavadi y Al Ain. En conjunto, educan a más de 9000 alumnos, guiados por más de 1000 docentes excepcionales que comparten el compromiso con la innovación pedagógica, el acompañamiento integral del alumnado y la preparación de los jóvenes para desempeñar un papel activo y positivo en la comunidad internacional.
